У Ч Е Б Е Н П Л А Н
| No | Наименование на модулите | Брой часове теория | Брой часове практика | Общ брой часове |
| I | Обща професионална подготовка | 72 | 48 | 120 |
| 1 | Здравословни и безопасни условия на труд | 18 | 6 | 24 |
| 2 | Трудово - правно законодателство | 6 | 6 | 12 |
| 3 | Психологическа структура на трудовата дейност | 12 | 6 | 18 |
| 4 | Социално осигуряване и данъчна система | 12 | 6 | 18 |
| 5 | Информационни системи | 12 | 12 | 24 |
| 6 | Чужд език по професията | 12 | 12 | 24 |
| II | Отраслова професионална подготовка | 220 | 166 | 386 |
| 1 | Основни понятия и теории в социалната сфера | 36 | 24 | 60 |
| 2 | Социално осигуряване и подпомагане | 24 | 12 | 36 |
| 3 | Подходи и методи в социалната дейност | 32 | 32 | 64 |
| 4 | Счетоводство на предприятието | 12 | 12 | 24 |
| 5 | Организационни аспекти на комуникациите | 36 | 24 | 60 |
| 6 | Теория и практика на обучението | 36 | 24 | 60 |
| 7 | Специфика при извършване на превантивна социална дейност | 36 | 30 | 66 |
| 8 | Нормативна уредба на социалните услуги | 8 | 8 | 16 |
| III | В специфична професионална подготовка | 178 | 276 | 454 |
| 1 | Правни аспекти на социална работа с деца и семейства в риск | 18 | 24 | 42 |
| 2 | Консултативна психология | 36 | 50 | 86 |
| 3 | Психология на детето | 26 | 52 | 78 |
| 4 | Социална работа с деца и семейства | 50 | 70 | 120 |
| 5 | Модели и подходи при решаване на конфликти | 36 | 62 | 98 |
| 6 | Институции обслужващи деца и семейства в риск | 12 | 18 | 30 |
| Общо: | 470 | 490 | 960 |
Обучението се извършва в съответствие със Закона за професионалното образование и обучение, нормативните документи, касаещи професионалното обучение и в съответствие с Държавните образователни изисквания за професия Сътрудник социални дейности код 762020 и специалност Социална работа с деца и семейства в риск код 762020.
Учебните планове и програми и цялата учебна документация са в съответствие с равнището на задължителната професионална подготовка и гарантират на обучаемите възможността за упражняване на професията.
Учебният план се изгражда върху основата на учебна предметна или модулна система. Изучават се учебни предмети или модули, в които се излагат системни научни знания, съобразени с възрастовите и познавателните особености на обучаваните. С учебния план се определя броят на часовете за изучаването на учебните предмети (модули).
Учебната програма определя целите и задачите на обучението по съответния учебен предмет или модул от учебния план, представя тематично съдържанието на учебния материал, дава най-общи методически указания за организацията и провеждането на обучението.
Като резултат се постигат целите, заложени в ДОИ за формиране на ключови, базисни и специфични компетентности за професията.
След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да:
- знае и прилага основните правила за безопасна работа на работното място, познава и използва личните предпазни средства;
- осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип - умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да прави отчет за извършената работа;
- познава пазарните отношения, мястото и ролята на отделните лица, фирмите, институциите и държавата в тях;
- познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда; разбира договорните отношения между работодател и работник;
- участва при разпределяне на задачите, съдейства и търси помощ от членовете на екипа, отнася се с чувство за отговорност при изпълнение на задачата, която му е възложена;
- разбира собствената си роля в производството и съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си;
- знае общите правила за работа с компютър и умее да ползва програмни продукти; ползва съвременните технологии за изпълнение на технически задачи от професионалната му област;
- да се справя с предвидими и рутинни задачи на работното място, като осъществява кратка комуникация на чужд език без наличието на усложнения.
- познава основните понятия и термини в социалната сфера-социално осигуряване, социално подпомагане, заетост, образование, здравеопазване, условия на труд;
- познава законовата и подзаконовата нормативна база в областта на: социалното осигуряване; социалното подпомагане; закрилата на детето; работата с инвалиди; насърчаването на заетостта; обществените отношения във връзка със здравето;
- познава необходимите технологии за социално осигуряване; насърчаване на заетостта, социално подпомагане, работа с деца и възрастни в риск; работа с деца и възрастни с хронични заболявания, с физически и сензорни увреждания;
- познава типовите проблеми на лица и групи с оглед даването на индивидуални и групови консултации;
- предоставя консултации на нуждаещите се лица в зависимост от тяхното състояние и интересуващи ги въпроси в конкретната социална дейност;
- осъществява посредничество между безработни лица и работодатели и обратно с оглед удовлетворяване на взаимните интереси;
- запознава безработните с условията и реда на тяхното наемане и с възможностите да бъдат обучавани;
- запознава заетите лица с условията и реда на получаване на професионална квалификация;
- осъществява посредничество между клиентите, нуждаещи се от социални помощи и социални услуги и външни лица и институции;
- осъществява социално застъпничество пред институции и организации, от името на клиентите си, които се нуждаят от помощ и не могат да защитават правата си;
- запознава клиентите в предварителен порядък с възможните рискове, заболявания, проблеми и опасности, както и с помощта, която биха могли да получат;
- познава и ползва документацията, задължителна за институцията към която се числи изпълняваната професия;
- познава и ползва стандартите и критериите за извършване на изпълняваната социална дейност;
- стандартите и критериите за социална работа ;
- нормативните изисквания за работата на социалния работник;
- съдържание на работната документация – анкетни карти, формуляри, дневници и други за извършените от него работи;
- механизъм за изплащане на социални помощи и социални услуги –нормативна уредба, институции.
След завършване на обучението по професията “Сътрудник социални дейности” специалност “Социална работа с деца и семейства в риск”, обучаваният трябва да умее да обслужва лица и семейства в риск като:
- съдържание на документацията необходима за настаняване на деца в семейства на роднини или близки, приемни семейства, специализирана институция;
- видове противообществени прояви, институции, средства, опасности, рискове;
- институции ангажирани със защитата и запазване правата на детето (училищни, общински, съдебни и други) - функции, органи, задължения ;
- възможности за получаване на парична и еднократна социална помощ от самотни майки или социално слаби семейства – нормативна уредба, институции, изисквания;
- знания за индивидуална и групова консултация на дете, родители, близки и семейства;
- знания за консултация и работа с кандидат-осиновители и кандидати за приемни семейства;
- критерии за оценка на семейната среда;
- реинтегриране на деца;
- институции (медицински, социални, съдебни и полицейски) тяхната роля за деца, техни родители, роднини или близки ;
- съдейства на семейства с психологически и социални проблеми за подобряване на междуличностните им отношения и за уреждане на техни битови и административни въпроси;
- възможности и условия за настаняване на хора, останали без подслон или обект на насилие в семейната среда, в специализирана институция;
- роля на медицинско лице, психолог, педагог, юрист, при решаване проблемите на лицата и семействата в риск;
- нормативни документи и стандарти за социална работа за деца и семейства в риск.
Оценяването и сертифицирането на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните е съгласно Наредба № 3 и ДОИ в съответствие със ЗПОО (чл. 36, 37, 32).
Завършването на професионалното обучение е с полагане на държавни изпити по теория и практика на професията. Успешно завършеното професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация. Изходящото образователно равнище за придобиване на 3 степен на професионална квалификация е средно образование или придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити за завършване на средно образование и се определя с държавните образователни изисквания за придобиване на квалификация по професията.



